manbetx客户端下载   加入收藏 | 联系我们 | 网址导航
最新更新:
站内搜索:
热点文章    
中国地图 日历查询 全国区号 电视节目 邮政编码 身份证查询
 
文章显示 当前位置:首页 >>师爱,是教师最美丽的语言  
师爱,是教师最美丽的语言
文章来源:新洲初级中学 发布时间: 2017-05-02 浏览:175 编辑:新洲初级中学

  

manbetx客户端下载  364470956@qq.com

 要:用爱引领着学生在成长的道路上健康地成长。

关键词:教师、学生、师爱、尊重、教育

 

    教育需要师爱,师爱有着无比宽广的内涵。作为新时期的教师,你的尊重、关心、激励、信任和宽容,会对学生潜移默化地产生影响。其实师爱就是你一个会心的微笑,一个关注的眼神,一声真诚的问候。千万别忘了,把你师爱的阳光洒遍学生的心田。

纵观小学语文教学论文,无非都是关于拼音、汉字、阅读、朗读教学等方面的感想,如:“小学语文汉语拼音教学研究”“指导学生写情境作文的尝试”“让语文课堂书声琅琅”等等。无可否认,用心去备课、上课,用心去研究文本教材,用心去反思、发现、创新,在教学中这些都十分的重要,也是我们每个教师应该努力要求自己做到的。但是我认为——在教学中,爱,才是最重要的。爱是一首歌, 我们每天都在吟唱;爱是歌中优美的旋律,永远萦绕在我们身旁;爱是一缕阳光 ,让我们的生活每天都充满温暖;爱是一股春风,让每一个孩子都能茁壮成长。有了爱心,教学方法才显得处处灵验;没有爱心,再好的方法也会显得苍白无力。爱需要教育,教育也需要爱。苏联教育家马卡连柯有句最经典的名言——“没有爱就没有教育”。我也要说——没有爱,就没有我的教学。

一、后进生,更需要爱

作为一名老师,固然应该珍爱和欣赏那些芳香扑鼻的美丽的红花,但是,也不能将那些被虫咬霜打的小花遗忘在角落里。学习不好的学生不是什么都后进,他们有优点,有特长,有闪光点。教师更应该加倍关心,加倍疼爱他们,了解他们的所想,理解他们的欢乐,发扬他们的优点,帮助他们克服身上的缺点,使他们充满前进的信心,使他们感受到来自各方面的尊重和帮助,尽快提高学习成绩。著名的教育家陶行知先生曾对教师说过一句名言:“从你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生”。这句话不就是告诉我们,不能把后进生看死了,要给后进生们可以发挥自己的空间,用爱关心他们的身心健康成长吗?因而我在教学工作中,十分注意保护学生们的自尊心,调动学生们的爱心,使他们感到老师是爱护他们的,同学之间是温暖的.后进生们缺乏的就是爱,我们不仅去爱学生,更重要的是,要让学生们能感受自己所在集体的爱,并懂得去爱去关心其他同学。有人说过这样的一句话:“老师不经意的一句话,可能会创造一个奇迹;老师不经意的一个眼神,也许会扼杀一个人才。” 

一天的语文课上,当我讲到“我相信我们每个同学身上都有闪亮的光点”时,一名学生竟然情不自禁地脱口而出:“老师,我身上有闪光点吗?”我听了这声幼稚的发问,心里感到一颤,循声而去,哦,原来是夏**同学,他的学习成绩不是很好。这时他的眼神充满期盼,脸上露出疑惑。望着他一脸的纯真,我马上说:“夏**同学,你身上怎么会没有闪亮之处呢?你热爱劳动,还有诚信的可贵品质。”当我表扬他拥有诚信时,不少学生马上举手反对,纷纷指责他言而无信,还列举了许多事例说明。但我依然为他据理力争:一次放学,我让张*留下补写生字,但临到放学时,突然有家长找我谈事情,夏**找了我好几次都没找着,于是写了张留言条,说是第二天一早到校马上交本子。第二天一早,我刚踏进办公室,他就来交本子了。可见,他是个有诚信的孩子。尽管他做过不诚信的事,但只要诚心改过,依然值得大家的信赖。学生们被我的话打动了,没有再站起来反驳了,这时的张**低下了头,似乎在反思,似乎在为以前所做的事感到惭愧。 

下课回到办公室,我也在反思:夏**是一个学习成绩比较差的孩子,分数经常在及格边缘,有时一不小心会滑向不及格,我知道他经常受到同学的嘲笑,因此他的心理是自卑的。由此想到:一个总是低着头、弯着腰走路的孩子,他的骨骼必然会变得弯曲;同样,一个自卑的孩子,在人前人后抬不起头来,他的心灵也必然会出现不同程度的扭曲。孩子,需要昂起头来走路,需要昂起头来做人,我感到这是多么重要!课后,我找他谈了话,要让他学会面对现实、接纳自己,并善于扬长避短,发挥自身优势,找到属于自己的快乐。   

在一天的语文课上,我欣喜地发现夏**勇敢地举手发言了,尽管他所答的问题很浅显,很简单,尽管他的回答在其他学生眼里不屑一顾,但他能站起来,能主动发言了,可见他的心理开始拥有阳光了,虽然只是斑斑点点的阳光,但我相信,从今以后夏**不再是低头弯腰的孩子,一定是个抬头挺胸,坚强而快乐的孩子! 

二、情感感化,促使学生养成良好思想品德和增强主动学习的动力

师爱可以为有效进行思想品德教育铺设畅通的感情“通道”,构建一个良好的师生关系。 教师尊重学生和信任学生,学生就会感受到教师对自己关心和爱护,自然更倾心于教师,更加乐于和教师接近,愿意接受教师的批评和教育,所谓“亲其师,信其道”就是这个道理。二是教师对学生好的态度和行为,本身就对学生良好的思想品德的形成具有促进作用。学生在老师的关心、爱护中,受到的不仅仅是爱,而且还能感受到教师人格、心灵美的所在,使他们从教师的态度行为中感悟到如何待人、如何做人,懂得真诚的价值,感受到生活的美好,从而形成乐观的生活态度和真诚助人的良好品格。

学生的学习动力来自于什么 ? 随着教师对学生的尊重、信任、关心和爱护,这种感情会在不知不觉中传递给学生。当学生感受到这种感情 ,体验到教师对他们的真情关切时, 也能感受到教师希望他们怎样学习、怎样活动、怎样做人,这时,学生的内心往往会产生一股很强的动力,这种动力就来自于老师的爱和期待。师爱 ,不是简单的爱 ,也不是放纵的爱,更不是溺爱,而是对学生充分尊重信赖与严格要求相结合的爱。爱学生就要以正面鼓励和表扬为主,要增加感情投资,以爱心为教育基础,爱中带严,善于发现学生的优点,为他们创设成功的机会,使他们得到成功的体验,用他们自身的闪光点照亮其前进的路 。

班上有个叫张*的男孩子,非常聪明,但沉迷于网络游戏,对学习一点兴趣都没有。上课不听课,作业也经常不做。找他的家长,家长也急,也采取了一些措施不让他去网吧,可是家长生意忙,周末不可能一天24小时都跟着他转,不小心又让他溜进了网吧。我也找张健谈心,他说也想改,可是他管不住自己。我也很苦恼,不知道怎样才能让他醒悟过来。有一天,我无意中发现他喜欢我班一个女生。好,机会来了!

请他到办公室,我假装不知道,然后慢慢切入主题。随后我微笑着问他:“你为什么会喜欢××?你欣赏她哪点?”他说“她很可爱、热心……”“当然啦,这样的女孩子谁都喜欢,我也不例外,其实像你们这样大的年龄欣赏一个人并没有错,很正常。” “老师,你觉得很正常吗?”他瞪大眼睛不可思议地看着我,似乎感到很意外。我微笑着点点头说是的,他又接着说:“可是我爸爸看到我的日记后用一种很奇怪的眼神看着我,让我感觉很不舒服。”接着他又跟我说他经常送小礼物给××,可××不喜欢他,经常对他不理不睬,现在全班人都知道他喜欢××,还经常开开他们的玩笑,他当然不在乎啦,觉得这样很好玩,××越是不喜欢他,他就越要表现出来;现实中他追不到XX,就在网络中权利追求到别人,以求安慰……原来,他沉迷于网络游戏还是有这方面的原因,不光是贪玩。于是我微笑着并真诚地跟他讲:“喜欢一个人没错,但是你知道为什么她不喜欢你吗?”他茫然地摇摇头,我接着说:“你每天上课不听讲作业不做,考试考不好,总是当堂被老师批评,现在有的老师都不想管你了,你说,像这样的男孩子有女孩子喜欢吗?”他低下头,不语,眼神暗淡下来。“你也懂是吗?所以只要你好好学习,你就没理由不进步,我想,她会看得到你的进步的。就算在这半年里你的学习没有很大的成效,只要你努力了,被老师夸奖了、重视了,她也会看得到你的努力,在若干年后她会记得你也是个用功的男孩子,对你的印象不会差。你是最高也是最帅的男孩子,再加上你的优异成绩,等几年后你考上大学时,再追求她,她搞不好就会接受你了是不是?你现在总是送她礼物,在同学面前开她玩笑,难道不是在无形地困扰着她,给她带来伤害吗?这样更影响了她的学习,你说是不是违背了你的初衷?喜欢一个人就是要给她带来快乐和幸福,而不是给她伤害,我想你只想看到××开心的笑脸而不是哭脸是吗?以后在班上跟同学们说××以前开过你玩笑,你现在也故意开她的玩笑,说你喜欢她,这样同学们就不会开你俩玩笑,她也就不会再有困扰,就能安心投入学习中了……”可能他没想到我会这样对待他的初恋问题吧?可能他真的被我的话感动了,我看到了他坚定的眼神和决心。从他的眼神和话语中,我知道,这次,他真的会改变的。我知道,那句“老师,谢谢你!”中包含了多少的感谢和多大的决心。

之后的日子里,张*真的变了,比起我这几年来把他留下来补作业,上课提醒他认真听讲等效果要好无数倍。教学方法固然重要,但是,和学生面对面的用心去交谈,让他们和你的心贴近,懂得老师其实是爱他们的,让他们知道其实老师没有放弃他们,他们还是个有希望的孩子……这样做,会取得意想不到的效果。爱是教师的人格魅力 ,是对学生的尊重和关心 。作为一名教师 ,只有心里时刻想着学生 ,学生的心里才能时刻想着老师 。教师的一言一行 、一举动,都会给学生潜移默化的教育 ,教师要用自己的实际行动,把爱的光辉洒向每一个学生,尽可能多地给学生创造成功的机会 ,使每一个学生都能经努力有所进步, 品尝到成功的喜悦。爱不是抽象的一个字,而是一个具体的教育过程,是建立在教师对学生的理解、宽容、原谅、赏识、信任的基础上,所形成的一种心灵相容。只有这样,才能体现出师生关系的平等和尊重,才能体现出教师优秀的师德,那么教育效果也就会像我们所希望的那样 :随风潜入夜 ,润物细无声。借用著名歌星韦唯的一句歌词,那就是——只要老师们都献出一点爱,课堂将变成美好的明天!

爱是阳光 ,能融化冰雪;爱是春雨,能滋生万物 ;爱是桥梁 ,能沟通心灵。 师爱就是一种激励学生个性和谐发展的无可取代 的教育力量 。因为师爱,学生的成就成为了老师的收获 ;因为师爱,往日的学生成为了老师今天的朋友。让我们走进学生的内心,聆听他们的心声,与学生同欢乐共悲哀。用自己的爱是教育和引导学生,比任何教学方法都奏效。最后引用苏联作家高尔基的一句话与全体老师共勉:“谁爱孩子,孩子就爱他。只有爱孩子的人,他才可以教育孩子。”

上一篇: 浅谈初中历史学科与语文学科的整合  下一篇: 迎江区2017年小学语文学科优质课评比活动 评选结果的通知
学校简介  |  校园风貌  |  狗万manbet官网   |  在线留言  |  联系我们
manbetx客户端下载 地址:安庆市新洲乡 皖ICP备1109999号 电话:0556-5470084/E-MAIL:zcwzh@163.com