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2016下小数面试卷
文章来源:新洲初级中学 发布时间: 2017-01-09 浏览:221 编辑:新洲初级中学

迎江区2016-2017学年度第一学期期末学业水平测评

二年级数学面试试卷(学生卷)

学校:_________    班级:________    学生姓名:___________

  

 

评分标准

8

6

6

20

  

 

1、说一说,画一画。12÷3可以解决什么问题?(8分)

 

 

2、量一量:先估一估数学作业本的宽度,再用尺子量一量(结果取整厘米数)。(6分)

 

 

3、剪一剪:请剪出一个轴对称图形。(6分)

 

 

 

 

 

 

迎江区2016-2017学年度第一学期期末学业水平测评

二年级数学面试试卷(教师卷)

1、说一说,画一画。12÷3可以解决什么问题?(8分)

材料准备】每生准备一张白纸和一支铅笔。

评价标准】学生能通过具体事例和图象表征理解除法的意义得8分;如果学生在说的过程中出现语句不完整、表述不规范、意思不清楚等问题,教师要耐心等待,适时引导。

 

2、量一量:先估一估数学作业本的宽度,再用尺子量一量(结果取整厘米)。(6分)

材料准备】每生准备一本数学作业本和一把有刻度的直尺(刻度至少有15厘米)。

评价标准】学生能估计出数学作业本的宽度得2分;测量方法正确得2分;准确读出直尺上刻度得2分。

 

3、剪一剪:请剪出一个轴对称图形。(6分)

材料准备】每位学生准备一张彩纸和一把剪刀。

评价标准】学生能将纸对折后剪出轴对称图形的,得6分。不是对折剪出的图形,要让学生用对折的方法进行验证,如果对折后是轴对称图形的可得6分;如果不是轴对称图形的教师酌情扣分。

 

 

迎江区2016-2017学年度第一学期期末学业水平测评

六年级数学面试试卷(学生卷)

学校:_________    班级:________    姓名:___________

  

 

评分标准

6

6

8

20

  

一、请根据下图,口述某足球比赛场内声音的起伏情况(6分)


 

三、下面是将一个圆形茶杯垫沿线剪开,请选择一种方案,阐述推导圆的面积公式。(8分)

迎江区2016-2017学年度第一学期期末学业水平测评

六年级数学面试试卷(教师卷)

一、请根据下图,口述某足球比赛场内声音的起伏情况(6分)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


【命题说明】本题考察综合与实践内容维度中的(数学好玩中的)看图找关系。认知维度为看图观察,分析比赛场内声音的起伏情况。

【评价标准】此题时间不超过2分钟。学生看图观察,分析比赛场内声音的起伏情况,描述音量变化的情况及比赛情形。

二、透过窗户观察窗外的景物,要想观察到范围越大,是离窗户越近还是越远呢?请实际感受一下,再回答。(6分)

【命题说明】本题考察综合与实践内容维度中的观察物体。认知维度为通过实际感受,掌握透过窗户观察窗外的景物,观察范围与离窗户距离的关系。

【评价标准】此题时间不超过1分钟。学生实际走一走,观察一下,感受一下,离窗户越近,透过窗户观察到窗外景物范围越大。正确回答题中的问题。

三、下面是将一个圆形茶杯垫沿线剪开,请选择一种方案,阐述推导圆的面积公式。(8分)

【命题说明】本题考察几何与图形内容维度中的圆的面积。认知维度为理解,即选择题中的一种方案,推导出圆的面积公式。

【评价标准】此题时间不超过2分钟。第一步:拼成图形的底和圆周长有什么关系?第二步:拼成图形的高和圆的半径有什么关系?第三步:平行四边形的面积=底×高=Лr×r=Лr2 或三角形的面积=底×高÷2=2Лr×r÷2=Лr2。教师根据学生答题情况,可以设计3个问题,引导学生观察、阐述。

 

迎江区2016-2017学年度第一学期期末学业水平测评

三年级数学面试试卷(学生卷)

学校:_________    班级:________    学生姓名:___________

  

 

评分标准

8

6

6

20

  

 

1、说一说:我是(      )年(     )月(     )日出生的,这个月是大月还是小月?这一年是(        )(平年或闰年)。

 

 

 

 

 

2、想一想、说一说,编一道用(10052)÷2解决的数学问题?

 

 

 

 

 

3、拿一个长方体的茶叶盒,摆在桌上,怎样看可以看到一个面?怎样看可以看到两个面?怎样看可以看到三个面?

 

 

 

 

 

 

迎江区2016-2017学年度第一学期期末学业水平测评

三年级数学面试试卷(教师卷)

1、说一说:我是(      )年(     )月(     )日出生的,这个月是大月还是小月?这一年是(        )(平年或闰年)。

8分)

材料准备】无。

命题说明】本题考查与代数内容维度的年月日认知维度为理解,即能够准确地表述出自己的出生年月,并了解大、小月和平、闰年的相关知识。

评价标准】让学生提前了解自己的生日,学生能准确说出自己的生日得2分;能正确判断自己的生日的月份是大月还是小月得3分;能准确判断这一年份是平年或是闰年得3分。如果学生在表述过程中出现语句不完整、表述不规范、意思不清楚等问题,教师要耐心等待,适时引导。

 

2、想一想、说一说,编一道用(10052)÷2解决的数学问题?

6分)

材料准备】无。

命题说明】本题考查数与代数内容维度中的混合运算认知维度为理解与应用,即能够读懂这个算式的意义,并能结合生活实际,提出相关的数学问题。

评价标准】学生能够正确理解这个算式的意义,并能清晰地表述出相关的数学问题得6分。

 

3、拿一个长方体的茶叶盒,摆在桌上,怎样看可以看到一个面?怎样看可以看到两个面?怎样看可以看到三个面?(6分)

材料准备长方体的茶叶盒或中等大小的其他物件。

命题说明】本题考查图形与几何内容维度中的观察物体,认知维度为应用,即能够通过观察,体验从不同的位置(角度)观察物体,每次最多能看到三个面,发展初步的空间观念。

评价标准】学生能够指出一种相应位置得2分。



迎江区2016-2017学年度第一学期期末学业水平测评

四年级数学面试试卷(学生卷)

学校:_________    班级:________    学生姓名:___________

  

 

评分标准

5

5

10

20

  

 

1、请举例或画点子图说明4×5+6×5=4+6×5符合乘法分配律。

 

 

 

 

2、请你用一副三角板拼出一个105°的角。

 

 

 

 

 

3、这里有围棋子黑子白子各10个,请按要求在2个信封里摆放棋子。

1在①号信封里放棋子,使得任意摸一次,不可能摸到白子。

2)在②号信封里放棋子,使得任意摸一次,可能摸到黑子,也可能摸到白子,摸到白子的可能性比较大。

 

 

迎江区2016-2017学年度第一学期期末学业水平测评

四年级数学面试试卷(教师卷)

1、请举例或画点子图说明4×5+6×5=4+6×5符合乘法分配律。

评分标准大致说清楚4×5+6×5=4+6)×5的理由即可得满分。

分值5分

 

2、请你用一副三角板拼出一个105°的角。

用具准备一副三角板

评分标准能正确拼出即可得满分。

分值5分

 

3、请按要求在2个信封里摆放棋子。

1在①号信封里放棋子,使得任意摸一次,不可能摸到白子。

2)在②号信封里放棋子,使得任意摸一次,可能摸到黑子,也可能摸到白子,摸到白子的可能性比较大。

用具准备信封两个,写好号码;围棋子黑子白子各10个。

评分标准能正确摆放,符合要求即可得满分。

分值10分

 

 

 

 

-rule:exactly'>3、拿一个长方体的茶叶盒,摆在桌上,怎样看可以看到一个面?怎样看可以看到两个面?怎样看可以看到三个面?(6分)

材料准备长方体的茶叶盒或中等大小的其他物件。

命题说明】本题考查图形与几何内容维度中的观察物体,认知维度为应用,即能够通过观察,体验从不同的位置(角度)观察物体,每次最多能看到三个面,发展初步的空间观念。

评价标准】学生能够指出一种相应位置得2分。



 

迎江区2016--2017学年度第一学期五年级数学期末面试题

学校:_________    班级:________    学生姓名:___________

  

 

评分标准

10

5

5

20

  

 

1、对照竖式计算过程,说一说每一步的意思。(10分)

           1 . 2  5        5表示(         )

  1 8   2 2 . 5

    1 8

     4  5        

       3  6         

              9  0         90表示(        )

           9  0

               0

2、     边演示边口述三角形的面积计算公式的推导过程。(5分)

学生每人准备两个完全一样的三角形。

 

3.剪一剪、拼一拼,说出3个饼(同样大小)的  eq \f(1,4) 是多少?(5分)

  学生每人准备三张相同的圆纸片、一把剪刀

迎江区2016-2017学年度第一学期期末学业水平测评

五年级数学面试试卷(教师卷)

1、     对照竖式计算过程,说一说每一步的意思。(10分)

           1 . 2  5        5表示(         )

  1 8   2 2 . 5

    1 8

     4  5        

       3  6        

              9  0         90表示(        )

           9  0

               0

材料准备】印有算式的题纸。

【评价标准】学生能根据竖式计算过程,解释除法算式的每一步含义,理解小数除法的算理。每空5分,限时2分钟。

2、     边演示边口述三角形的面积计算公式的推导过程。(5分)

【材料准备】学生每人准备两个完全一样的三角形。

【评价标准】学生把两个完全一样的三角形拼成一个平行四边形,说出平行四边形底和高分别与三角形底和高的关系,从而运用平行四边形面积计算方法推导出三角形面积计算方法。限时3分钟。

3、剪一剪、拼一拼,说出3个饼(同样大小)的  eq \f(1,4) 是多少?(5分)

【材料准备】学生每人准备三张相同的圆纸片、一把剪刀

【评价标准】学生剪出三张圆纸片的四分之一,可以一张一张的剪,也可以三张一起剪,然后将三个四分之一拼起来,说出三个饼的四分之一是四分之三。限时3分钟。


迎江区2016-2017学年度第一学期期末学业水平测评

一年级数学面试试卷(学生卷)

学校:_________    班级:________    学生姓名:___________

  

 

评分标准

5

5

10

20

  

 

一、师:你能正确地数出有多少个吗?(可以一个一个数,也可以几个几个数)(5分)

 

 

 

 

二、  师:你能按要求摆一摆吗?(5分)

1、把铅笔盒放在数学书的上面;

    2、再把铅笔放在数学书的右面,

    3、 橡皮放在数学书的左面。

 

 

 

 

三、师:你能在钟面上拨出9时和2时半吗?(10分)

 

迎江区2016-2017学年度第一学期期末学业水平测评

一年级数学面试试卷(教师卷)

 

一、师:你能正确地数出有多少个吗?(5分)

(准备20粒黄豆,或者小正方体、玻璃球等,让学生数,学生可以11个数,22个数或者55个数,数正确得分)

 

 

二、  师:你能按要求摆一摆吗?(5分)

1、把铅笔盒放在数学书的上面;

    2、再把铅笔放在数学书的右面,

    3、 橡皮放在数学书的左面。

(准备一本数学书,一个铅笔盒,一支铅笔,一块橡皮。教师和学生同方向,第1小题1分,23两题各2分)

 

 

 

三、师:你能在钟面上拨出9时和2时半吗?(10分)

(准备一个钟面。让学生拨出9时和2时半,学生拨2时半的时候,时针指向23之间即可。每小题5分)

 

 

 

 

 

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